Kuva: Ulla Sulkava |
Ryhdyn yrittäjäksi –koulutus
Tavoite ja menetelmät
Koulutuksen
tavoitteena on antaa osallistujille osaaminen kannattavan liiketoiminnan
edellytyksistä ja toteutettavissa olevasta liiketoimintasuunnitelmasta sekä
realistinen käsitys yrittäjänä toimimisesta. Valmennus mahdollistaa ratkaisut
itsenäisen liiketoiminnan aloittamisesta ja kehittämisestä sekä kehittää
osallistujien yrittäjäosaamista ja antaa toimintavarmuutta oman yrityksen
perustamiseen.
Valmennus
on suunnattu Uudellamaalla yritystoimintaa suunnitteleville, joilla on hyvää
osaamista suunnitellun yrityksen toimialalta ja todellista halua olla yrittäjä.
Koulutussisältöjen omaksuminen edellyttää hyvää suomenkielen taitoa. (B.1.2)
Sisältö
Ryhmäkoulutuksessa
käsitellään jokaisen oman yrityksen kehittämistä ja yritystoiminnan
käynnistämistä mm. seuraavien teemojen kautta.
- Yrittäjänä toimiminen - minä yrittäjänä ja yrittäjyyden vaihtoehdot
- Yritysideasta tuotteeksi - tuotteistaminen
- Liiketoimintasuunnitelman rakentaminen
- Myynti ja markkinointi
- Sähköinen liiketoiminta
- Yrityksen perustamistoimet - juridiikka
- Yrityksen taloushallinto, verotus- ja rahoituskysymykset
- Verkostoituminen - viestintä- vuorovaikutustaidot
- Yrittäjän jaksaminen - omasta hyvinvoinnista huolehtiminen
- Henkilökohtaisessa ohjauksessa käsitellään oman yritystoiminnan kehittämistä
Kohderyhmä: Valmennus oli
te-toimiston hankkimaa työvoimapoliittista koulutusta, joka toteutettiin lähi-
ja etäopetuksen kombinaationa. Lähikoulutuspäiviä oli 20 päivää ja etäopetusta
20 päivää. Valmennukseen hakeuduttiin
te-toimiston kautta hakemalla ja siihen valittiin potentiaaliset liikeidean
omaavia henkilöitä. Kyseessä oli 16-henkinen ryhmä, jotka olivat iältään pääsääntöisesti
kolmenkymmenen ja viidenkymmenen väliltä. Kyseiset osallistujat pohtivat oman
yritystoiminnan käynnistämistä. Ryhmän aktiivisuuteen ja positiiviseen
ilmapiiriin olin todella tyytyväinen ja pyrin kannustamaan heitä jatkamaan
samalla innokkuudella myös tulevina viikkoina valmennuksen päätyttyä. Oli upeaa
nähdä se kannustavuus, jolla osallistujat tukivat toisiaan liikeideoiden
rakentamisessa ja verkostoissa on voimaa ja potentiaalia liiketoiminnan
kasvattamiseen.
Apuvälineet: tehtävämonisteet, tietokoneet/ opiskelijoiden
omat laitteet, videot, ryhmätyöt, yksikötehtävät, aihekohtaiset keskustelut,
fläppitaulu, dokumenttikamera, älypuhelimet.
Oppimisen
toteuttajina olivat pääosin
opiskelijat itse (tehtävien teko) ja itse toimin sekä ohjaajana että asioiden
alustajina ja täsmätiedon tuottajana.
Konkretisointi
ja käytäntöön linkitys
toimivat hyvin, koska kaikki tehtävät ja materiaalit toteutettiin omana
liikeideaan.
Osaaminen
kehittyi yrittäjyyteen
vaikuttavissa asioissa hyvin, lisäksi
tiedon saantikanavat selkeytyivät.
Vuorovaikutusta
oppimistilanteessa oli
opettajan ja opiskelijan/ryhmän välillä. Opetuksessa käytiin paljon avoimia
keskusteluja ja pohdintoja omista näkökulmista käsin, joiden avulla oli
mahdollista auttaa myös toista opiskelijaa aikaansaamaan uusia ideoita
liiketoimintasuunnitelmaansa.
Valmennuksen ilmapiiri oli ahkera, innostunut ja opiskelijat olivat
sitoutuneita, poissaoloja ei juurikaan ollut.
Rakenne,
aikataulu, selkeys:
Valmennus oli rakennettu aikataulullisesti niin, että ensin oli lähiopetusta,
jonka jälkeen seurasi etäpäiviä, jolloin teoriaa sovellettiin käytäntöön ja sen
jälkeen koostettiin opittua seuraavilla lähipäivillä. Minun osiooni kuuluivat
liiketoimintasuunnitelman rakentaminen, tuotteistaminen ja hinnoittelu, myynti
ja markkinointi sekä sähköinen liiketoiminta. Valmennuksessa toteutin
ryhmävalmennusta,
pienryhmätyöskentelyä ja -tehtäviä, yksilötyöskentelyä ja -ohjausta sekä harjoituksia
suljetusta amiforum-verkkoympäristöstä ja internetistä löytyvistä linkeistä.
Suunnittelin toteutuksen pitkälti aiemmin hyväksyttyjen menetelmien ja
harjoitteiden pohjalta jättäen kuitenkin liikkumavaraa ryhmän toiveille. Olen
valmentanut samaa koulutusta ja aiheita tämän vuoden aikana kuudelle eri
ryhmälle ja on aina mahtava huomata kuinka erilaisia jokainen ryhmä on
ollut. Myös aiheiden painotus ja syvyys
riippui ryhmän kiinnostuksista, johonkin käytettiin aiempaa enemmän ja johonkin
taas vähemmän. Oppimismenetelminä hyödynsin humanistista, kognitiivista ja konstruktiivista
lähestymistapaa, konkreettisten esimerkkien avulla. Kävimme paljon keskusteluja
yrittäjyyteen liittyvistä aiheista ja pyrin konkretisoimaan esimerkkejä
valmennettavien omien liikeideoiden mukaisesti, jotta he voisivat samaistua
asiaan.
Oheisista
palautteista on nähtävissä asioita joissa onnistuin sekä kehityskohteita,
joissa toimintaa voi parantaa.
Kokonaiskeskiarvo opetus- ja ohjaustaidoistani oli 4,86, johon olen
kyllä todella tyytyväinen.
Asiantuntemukseni
arvioitiin myös yhtä hyväksi, eli 4.86.
Oppimateriaali, toteutuksen sisältösuunnittelu ja oma kehittyminen koettiin
myös onnistuneeksi ja opiskelijoiden mielestä hyväksi. Lisäksi minulle oli
jätetty myös avointa palautetta mukavasti. On aina ilo huomata opetuksensa
toimivan opiskelijoille, se jos mikä auttaa itseäni edelleen kehittämään omaa
osaamistani jota edelleen siirtää. Kehityskohteinani tulen jatkossa enemmän
panostamaan monipuolisempiin ryhmä- ja yksilötehtäviin vastuuttamalla myös
opiskelijoita laajemmin sekä kehittämällä koulutusmateriaalia visuaalisen
silmäiltävyyden parantamisessa.
Koulutuksen toteutus - Mitä kehittäisit tai mistä annat kiitosta? Hanna Nyrönen
• Olet mahtava kokemuslähtöinen kouluttaja!
• Sain realistisen kuvauksen yrittämisestä. Kiitos myös positiivisesta kannustuksesta.
• Oli hyvin mukaansatempaava ja mielenkiintoinen.
• Kiitos paneutumisesta, tuesta, hyvistä esimerkeistä. Tykkäsin kaikista päivistä!
• Ryhmän ainoa hyvä, panosta lisää vahvuutesi, asiantuntemus ja opettamismenetelmät. Mielestäni saisi olla enemmän tehtäviä.
• Hanna on erittäin innostava, osaava ja hän käytti mielestäni hyvin erilaisia metodeja oppimiseen. Erityisesti pidin siitä, että tutustuimme erilaisiin somen vaihtoehtoihin sekä "pikku tietokilpailu" oli hauska. Tulen käyttämään sitä itsekin omissa valmennuksissani.
• Mieletön some-osaaminen ja innokkuus. Todella avartava osio. Avarsi sähköisten mahdollisuuksien maailman aivan uuteen ulottuvuuteen. Kiitos välikommenteista LTS:ään.
• Hanna oli iloinen ja positiivinen kouluttaja ja otti jokaisen liiketoimintaidean vakavasti ja kertoi rohkeasti mielipiteensä idean/ suunnitelman kehittämisen kannalta.
• Hanna oli todella mukava ja tomera opettaja. Hän osasi hyvin käytännönläheisesti opettaa joka oli itselleni toimiva opetusmalli.
• Luja ammattilainen. Puhui yrittäjän kieltä ja antoi konkreettisia käytännön ohjeita.
• Käytännönläheinen opetus ja Hannan persoona mahtava!
Itsearviointia:
Koen, että onnistuin sekä valmennuksen suunnittelussa että toteutuksessa hienosti. Kävin päivien aikana keskustelua tulevasta ohjelmasta, oliko tarpeen vielä palata johonkin aiheeseen tai oliko heille herännyt muita kiinnostavia asioita mistä haluaisivat tietää enemmän. Muutamia tällaisia aiheita nousikin eteen, palasimme vielä uudestaan mm. sosiaalisen median kanaviin sekä tuotteistamisen ja hinnoittelun merkitykseen ja omien vahvuuksien esiintuomiseen. Koostin lisäksi vielä kertauksen omien valmennuksieni päätteeksi, johon oli kiteytetty olennainen jokaisesta valmentamastani osiosta.Opetuksen havainnoijana toimi HR-ammattilainen, yrittäjä Kristiina Pihlaja, joka kuvasi toimintaani seuraavasti:
Hannan opetustyyli oli oppijoita aktivoiva ja keskusteleva. Opetuksessa käytetyt menetelmät olivat monipuolisia, opettavia ja mielenkiintoisia. Asioiden linkitys käytäntöön oli toimivaa ja monipuolista, koska Hannalla oli kertoa hyviä käytännön esimerkkejä ja asioiden konkretisointi auttoi hahmottamaan asioita. Ajankäytöllisesti koulutus toimi hyvin, taukoja oli sopivin väliajoin. Koulutuksen ilmapiiri oli avoin, rento ja kannustava. Hannan vuorovaikutustaidot ovat erinomaiset ja hän sai energisellä otteellaan oppilaat jakamaan ja myös kysymään lisää ja jakamaan myös omia kokemuksiaan. Käytettävät apuvälineet toimivat hyvin, Hanna on erityisen taitava käyttämään multimediaa ja erilaisia metodeja, kuten hyödyntämään pelillisyyttä. Hanna osasi myös tietyin väliajoin tarkistaa, että onko kysyttävää ja tarvittaessa kertasi asioita. Opetuksen myötä päästiin tavoitteisiin erinomaisesti - koin itsekin, että oma osaamiseni tuli somen osalta päivitettyä 2000-luvulle. Kehityskohteina Hannan osalta olisi ehkä tarvittaessa hyödyntää enemmän fläppiä, kun annetaan jokin tehtävä, jotta kaikilla opiskelijoilla olisi selkeä näkemys, mitä heiltä odotetaan - erityisesti alussa, kun henkilöt esittäytyvät. Kokonaisuutena valmennusosiot olivat hyvin mielenkiintoisia ja ajankohtaisia sekä opettajana Hanna on innostava ja ammattitaitoinen.
Hanna Nyrönen kouluttajana lähiopetuksessa
Hanna on toiminut kouluttajana Ryhdyn yrittäjäksi (työvoimapoliittinen) valmennuksilla, YAT ammattitutkinnon valmennuksilla ja JET (johtamisen erikoisammattitutkinnon) valmennuksilla vuoden 2016 aikana.Hannalla on mielestäni sosiokonstruktivistinen oppimiskäsitys käytössä koulutuksissa, jossa on tietoteoreettinen käsitys tiedosta ja oppimisesta, ja siinä korostetaan vuorovaikutusta ja sosiaalisia suhteita oppimisessa.
Opetusmenetelminä on käytetty erilaisia menetelmiä: konkreettista ja käytännöllistä asioiden esittämistä, paljon esimerkkejä yrittäjyydestä, johtamisesta, somesta ja digitaalisesta markkinoinnista, keskustelua, ryhmätehtäviä ja parikeskustelua. Tärkeimpänä korostuu Hanna oma ammattitaito ja kokemus opetettavista aiheista.
Oppiminen on tavoitteellista ja tapahtuu vuorovaikutuksessa opettajan ja muiden opiskelijoiden kanssa ja oppijaa kannustetaan itseohjautuvuuteen. Hannalla on mahdollisuus edistää opiskelijan mielekästä oppimista ja auttaa sisäisen motivaation kehittymisessä.
Olen ollut seuraamassa Hannan lähipäiviä ja voin täysillä yhtyä hänen saamiin palautteisiin opiskelijoilta:
- Huippuluokan asiantuntija, ihmisläheinen ja kannustava. Hanna sai meidät kaikki innostumaan markkinoinnista oman innostuneisuutensa kautta.
- Superinnostava opettaja! Erittäin mielenkiintoiset keskustelut tuntien aikana.
- Kiitos asiantuntevista oppitunneista. Tunneille oli ilo tulla ja sain niistä paljon uutta hyödyllistä tietoa, jota pystyn hyödyntämään tulevaisuudessa yrittäjänä. Kouluttajana Hanna on helposti lähestyttävä, rento ja hän osaa herättää oppijan mielenkiinnon.
- Olet mahtava kokemuslähtöinen kouluttaja! Hanna on erittäin innostava, osaava ja hän käytti mielestäni hyvin erilaisia metodeja oppimiseen.
- Erinomainen kouluttaja! Asiantuntemus ja selkokielisyys huipussaan.
- Todella selkeä rakenne ja miellyttävä päivä. annoit mukavasti keskustelun olla vapaata ja se edes auttaa ainakin omaa oppimistani kun saan keskustella asiasta.
Hanna Nyrösen kouluttajana toimimista lähiopetuksessa on arvioinut
Ulla Sulkava, joka toimii yrittäjyyden ja johtamisen kouluttajana ja tutkintovastaavana (YAT) Amiedussa. Peda opinnot suoritettu HAMK 2011.
Helsinki 9.12.2016 Ulla Sulkava